Описание пилотного проекта по постановке программы обучения студентов ВУЗов бизнес-инжинирингу.

Пилотный проект посвящен отработке методики обучения студентов ВУЗов современной методологии управления, основанной на идеях бизнес-инжиниринга. В основе технологии управления лежит формальное, точное, полное и всестороннее описание предприятия путем построения его бизнес-модели. Эта модель комплексно интегрирует основные контуры системы управления: стратегическое планирование, оргпроектирование, логистику, маркетинг, финансовое управление, персонал.

Основная учебно-теоретическая и учебно-практическая ценность предлагаемой методологии заключается в том, что она:

· во-первых, позволяет не просто изучить отдельные компоненты системы управления предприятием, но рассмотреть бизнес-модель организации, как единую интегрированную систему, все элементы которой взаимосвязаны между собой и являются взаимоопределяющими.

· во-вторых, слушатели получают возможность реально применить на практике весь комплекс полученных знаний в области бизнес-моделирования, благодаря использованию учебной версии программного продукта «БИГ-Мастер».

Это создаст предпосылки для быстрого освоения студентами техник и инструментария постановки регулярного менеджмента по всему комплексу основных дисциплин управленческой науки в соответствии с требованиями общепризнанных международных стандартов управления.

Считаем особенно полезным постановку программы обучения бизнес-инжинирингу именно в технических Университетах, так как это позволит слушателям применить хорошо знакомые им методы инженерного моделирования к постановке системы профессионального управления предприятием. В России инженерные кадры традиционно составляли (и продолжают составлять) основу управленческого аппарата предприятий (компаний) и навыки в области бизнес – инжиниринга безусловно поднимет рейтинг выпускников ВУЗов на рынке труда.

Сегодня учебные программы по менеджменту ограничиваются, в значительной степени, общим описание базовых теоретических концепций и опирается, в первую очередь, на классические труды зарубежных авторов (зачастую морально устаревших). В них, как правило, не уделяется должного внимания насущным и очень специфическим проблемам, характерным для практики отечественного менеджмента переходного периода. «БИГ-Мастер» реализует в необходимом объеме техники организационного бизнес – моделирования (структурного и процессного описания).

Если электронные средства в области бизнес-планирования, экономического и фининансового анализа уже нашли достаточно широкое распространение в практике обучения, то программные продукты структурного бизнес-моделирования, по прежнему не осваиваются в Российских ВУЗах. Между тем, только использование программных техник оргмоделирования позволяет студенту не просто научиться решать узкую прикладную задачу в области управления, но выстроить систему руководства предприятием в целом, как единую интегрированную систему.

Кроме того, программный продукт «БИГ-Мастер», единственный среди отечественных средств информационного бизнес-обеспечения, относится к новому поколению программ-структуризаторов (класс orgwere). Информационные средства данного класса позволяют моделировать любую систему с различным уровнем глубины представления и анализа данных. Освоение новой технологической среды слушателями Университета является необходимым условием успешного управления бизнесом в современных условиях.

Современные технические возможности в области подачи учебно-методического материала, пока не нашли широкого применения в системе отечественного университетского образования, хотя давно и успешно используются в практике управленческого консультирования. Именно изложение полного учебного курса с опорой на средства мультимедийной демонстрации позволит говорить о переходе к технологиям обучения двадцать первого века.

Российский стандарт высшего образования в области менеджмента сегодня предусматривает изучение студентами новой дисциплины «Управление качеством», основанной на освоении требований современных международных стандартов ИСО и ТQМ. Без использования возможностей ПМК «БИГ-Мастер» по идентификации бизнес-процессов и закрепления зон ответственности в соответствии с требованиями указанных стандартов, практически невозможно говорить о получение студентами практических навыков в области постановки системы качества.

КМЦ «Бизнес-инжиниринг» заинтересован в интеграции знаний и опыта преподавательского коллектива с целью расширения научно-теоретической базы бизнес-инжиниринга, совершенствования методик обучения техникам постановки регулярного менеджмента, а также развития интенсивного сотрудничества в области управленческого консалтинга.

КМЦ «Бизнес-инжиниринг», имеет прямую заинтересованность в подготовке нового поколения молодых специалистов, готовых в недалеком будущем принимать участие в управлении российским бизнесом на основе передовых подходов современного менеджмента. Нехватка квалифицированных руководящих кадров на российских предприятиях сегодня существенно ограничивает возможности и масштабы управленческого консультирования, так как без их участия невозможно результативное использование рекомендаций в области постановки эффективной системы менеджмента. В условиях устойчивой тенденции к омоложению руководящего состава российских предприятий «вложения» в обучение молодого поколения будущих управленцев представляются перспективными и многообещающими.

Варианты использования программно-методического комплекса «БИГ-Мастер» в рамках образовательной программы безусловно варьируются в зависимости от потребностей целевой аудитории, а также сложности внедрения той или иной формы обучения.